医工融合背景下虚拟仿真实验教学平台构建与探索——以医学图像分割为例

作     者：周旭 杨阳 杨靳 吴宇浩 张爱桃 梁晶 

作者机构：河北医科大学医学影像学院石家庄050013 

基　　金：河北省高等教育学会“十四五”规划课题(GJXH2021-068) 河北医科大学2022年度教育教学研究课题(2022YBZD-15) 2022年国家级创新训练项目(202210089068) 河北医科大学2022年大学生创新性实验计划项目(USIP2022068) 河北医科大学2022年大学生创新性实验计划项目(USIP2022265) 

出 版 物：《中国教育技术装备》 (China Educational Technology & Equipment)

年 卷 期：2024年第14期

页      码：55-59页

摘      要：医工融合作为面向新医科技术在未来不断创新的主要方向,在高校学科交叉发展中起到重要作用。医学影像技术专业属于医学与理工融合的新医科专业,要求学生在储备一定的医学和影像知识之外,还应具备相当程度的理工科知识。医学图像分割作为此专业医学图像处理课程的核心内容,涉及繁杂的数学理论和计算机算法,而传统单一的教学方法导致理论知识与编程实践得不到充分衔接与融合,教学方式亟待改革。主要论述医学图像分割虚拟仿真实验教学平台的设计和实现,阐述该虚拟仿真实验教学平台的教学效果,以论证虚拟仿真实验教学平台在医工融合背景下对新医科专业学生培养的积极作用。

主 题 词：医工融合 新医科 虚拟仿真实验教学平台 医学影像技术 医学图像处理 医学图像分割 

学科分类：040106[040106] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-489X.2024.14.055

馆 藏 号：203132438...