初中化学跨学科实践的任务化设计与实施——以“汽车的发展历程”为例

作     者：钱柳云 Qian Liuyun

作者机构：常州市教育科学研究院江苏常州213023 

出 版 物：《化学教学》 (Education In Chemistry)

年 卷 期：2024年第8期

页      码：30-35页

摘      要：以探究“汽车的发展历程”为情境,通过跨学科实践的任务化设计,引导学生从能源、环保和材料等角度探索汽车发展因素。综合运用化学、物理等知识,旨在减少污染、实现可持续发展,开发创新解决方案。这种跨学科实践不仅有助于学生理解跨学科概念,还能够通过实践培养学生的关键能力和必备品格,发展科学思维,强化创新意识,对学生核心素养的发展和课程育人功能的发挥具有重要作用。

主 题 词：初中化学 跨学科实践 任务化设计 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-6629.2024.08.006

馆 藏 号：203132443...