核心素养导向的英语教材编写与使用——以译林版义务教育英语教材(2024年版)为例

作     者：何锋 丁晓红 石小刚 

作者机构：江苏省教育科学研究院中小学教学研究室 教育部基础教育外语教学指导专业委员会 中国教育学会外语教学专业委员会 译林出版社 

基　　金：教育部基础教育外语教学指导委员会重点课题“初中英语课堂教学的现状、问题和对策研究”(JYBJCJYWZW2209)的研究成果之一 

出 版 物：《江苏教育研究》 (Jiangsu Education Research)

年 卷 期：2024年第8期

页      码：29-35页

摘      要：义务教育英语教材编写坚持思想性、科学性、系统性、适宜性、创新型和时代性原则,落实立德树人根本任务,凸显英语学科育人价值。教材以核心素养为导向,以英语学习活动为路径,整体设计,科学系统,便教利学,与时俱进,有助于培根铸魂、启智增慧,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

主 题 词：英语教材 英语课程标准 英语核心素养 英语学习活动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2024.08.005

馆 藏 号：203132448...