基于问题解决的信息科技大单元教学设计与实施——以小学五年级“用算法解决问题”单元为例

作     者：张勇 

作者机构：浙江衢州市柯城区教学研究室 

出 版 物：《中小学信息技术教育》 

年 卷 期：2024年第8期

页      码：66-68页

摘      要：本文以小学五年级“用算法解决问题”单元为例,探究基于问题解决的信息科技大单元教学设计,通过设计真实情境的项目主题、确定素养发展的教学目标、构建聚焦问题解决的单元活动、实施多维的单元学习评价等过程,将学生学与教师教有机整合,让学生在亲历问题解决的过程中发展核心素养。

主 题 词：问题解决 大单元教学 信息科技 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203132455...