HPM视角下正弦定理教学设计研究

作     者：周健婷 倪伟侠 李佳 赵宏艳 汤获 

作者机构：赤峰学院数学与计算机科学学院内蒙古赤峰024000 

基　　金：内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划课题(NGJGH2018350) 内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划课题(2021JGH385) 赤峰学院教育硕士专项:教育硕士专业选修课课程建设研究——以《数学文化与数学史》为例 赤峰学院研究生科研创新项目(Yjskycx2021-11) 

出 版 物：《赤峰学院学报（自然科学版）》 (Journal of Chifeng University(Natural Science Edition))

年 卷 期：2024年第40卷第7期

页      码：98-102页

摘      要：随着教育改革的不断推进,数学史作为数学学科的根基,人们逐渐认识到其在数学教学中对学生传授数学思想、方法及知识发展历程的重要性。本文在HPM视角下对正弦定理的教学设计进行研究。首先在实习学校开展学生问卷调查和数学教师访谈,初步得到现阶段学生以及教师对数学史应用于数学课堂教学的认知情况;其次以数学史作为主线,将正弦定理的历史文化贯穿本节课;最后通过问题串模式驱动学生思考,让学生初步体验数学家们探索正弦定理的发展历程。通过此教学设计,可以有效解决学生死记硬背公式、不能从本质理解正弦定理的问题,让学生感知数学家们求真务实的探索精神,提升学生数学文化自信,拓宽学生的知识视野。

主 题 词：HPM 正弦定理 数学史 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13398/j.cnki.issn1673-260x.2024.07.022

馆 藏 号：203132456...