一人一故事剧场实践对大学生个人成长的影响——基于质性访谈

作     者：李彬彬 谢硕 王洪 蔡娟娥 王心玥 

作者机构：重庆第二师范学院6~12岁儿童发展协同创新中心重庆400065 重庆第二师范学院教师教育学院重庆400065 重庆市黔江区鹅池镇中心学校重庆409025 重庆师范大学教务处重庆401331 广西艺术学院人文学院广西南宁530007 

基　　金：重庆市教育科学“十四五”规划课题(2021-GX-395) 重庆市教育委员会人文社会科学类研究项目(19SKSZ063) 

出 版 物：《校园心理》 (Journal of Campus Life & Mental Health)

年 卷 期：2024年第22卷第4期

页      码：358-365页

摘      要：目的探索一人一故事剧场实践对大学生剧团成员个人成长的影响维度及结构模型。方法以深度访谈的方法对31名大学生剧团成员进行访谈,收集资料并转换成文本数据,基于扎根理论的内容分析方法对访谈资料进行分析。结果初步产生出160个开放式编码,析出24个轴心式编码,最后析出4个核心编码:社会互动、仪式性、艺术性、自我成长。结论构建出一人一故事剧场实践对大学生剧团成员个人成长影响的4维度结构模型,信效度检验结果表明模型具有一定可靠性。

主 题 词：一人一故事剧场 应用戏剧 大学生 个人成长 扎根理论 质性研究 

学科分类：0402[教育学-体育学类] 040202[040202] 04[教育学] 

D　O　I：10.19521/j.cnki.1673-1662.2024.04.016

馆 藏 号：203132459...