中学体育课程模式多元化的立论基础

作     者：何元春 

作者机构：淮阴师范学院淮阴市223001 

出 版 物：《沈阳体育学院学报》 (Journal of Shenyang Sport University)

年 卷 期：2001年第20卷第4期

页      码：27-29页

摘      要：我国基础教育课程改革正在深入进行,课程类型在现有状况下还会进一步多样化,课程的国家、地方、学校三级管理制度将逐步完善,课程结构的灵活性和弹性还会增加.所有这些都为体育课程模式的多元化设计提供了很好的外部环境和条件,因此对课程模式做理论上的深入探讨就显得非常必要,这也是近年来体育课程改革实践提出的迫切要求.然而,课程理论界对什么是课程模式,课程模式多元化的理论依据、以及课程模式的构建等基本问题却鲜有研究.本文拟对这些问题做理论上探讨,希望能给学校体育课程改革提供参考.

主 题 词：课程模式 理论依据 技艺性 学科性质 课程结构 中学体育 体育课程 课程范式 实物模型 人文性 运动负荷 非智力因素 

学科分类：040303[040303] 0403[0403] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-0560.2001.04.012

馆 藏 号：203132620...