幼儿开展陶艺活动的科学举措探究

作     者：黎筱莉 

作者机构：桂林市大河中心幼儿园广西桂林541004 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 

年 卷 期：2024年第7期

页      码：0098-0101页

摘      要：陶艺活动在培育幼儿多元智能,尤其是动手实践、创新思维及语言表达能力方面扮演关键角色,教师可带领幼儿欣赏陶瓷艺术之美,激发其创造力;通过亲手制作陶艺品,让幼儿体验成型的乐趣,培养其实践能力,同时引导幼儿表达制作心得,锻炼其语言组织及表达能力,此类活动可以丰富幼儿的学习经历,有效推动其核心素养全面提升,实现幼儿教育的多元化目标。这种融合地方特色的教育方式,既具体又富有内涵,必将为幼儿的综合发展奠定坚实基础。

主 题 词：核心素养 幼儿园陶艺活动探究 艺术教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203132629...