小学英语教学的“有效”导航

作     者：唐晓萍 

作者机构：江苏省昆山市培本实验小学 

出 版 物：《新课程研究（下旬）》 (New Curriculum Research)

年 卷 期：2013年第4期

页      码：69-70页

摘      要：如何在40分钟内发挥最大的课堂效益，使课堂教学更加有效，是每个教师都应探索的。如一味追求教学的趣味性．忽视有效性，往往会使教学流于形式。要创建一个开放、和谐、积极互动的课堂，要让课堂活起来。依据所学知识的难易程度和学生的实际水平，精心设计教学活动，做到适时适度，切实可行并富有成效，真正使学生的思维空间得到拓展，自主、合作、探究创新能力得到发展，从而真正持久地提高小学英语课堂教学效果。

主 题 词：小学英语教学 课堂教学效果 导航 课堂效益 难易程度 教学活动 精心设计 思维空间 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203132651...