寻·探·融:乡愁文化融入小学美术课程研究

作     者：夏茹心 

作者机构：浙江省海盐县城西小学 

出 版 物：《中国中小学美术》 (Art for Chinese Primary and Middle Schools)

年 卷 期：2024年第6期

页      码：39-47页

摘      要：在小学美术课堂中融入乡愁文化教育,不仅有助于学生深入了解和热爱自己的家乡,还能培养学生的文化自信,提升他们的综合素养。本文以地方文化中的“桥”为主题,通过唤起民族文化传统的整体记忆和个人文化传承,利用独特的地域优势,对学生进行教育。课程设计以“三寻”古桥的深厚内涵为出发点,通过“探内容”“探路径”“探媒介”三条实施途径,构建起“三融”古桥共享评价平台。这一平台不仅强化了新时代学生的美术技能,还培养和传承了乡愁文化的家国情怀。

主 题 词：乡愁文化 课程 感知 表达 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203132714...