EFM教育游戏设计模型构建

作     者：宋敏珠 章苏静 Song Minzhu;Zhang Sujing

作者机构：浙江师范大学教师教育学院浙江金华321004 

出 版 物：《中国电化教育》 (China Educational Technology)

年 卷 期：2009年第1期

页      码：24-27页

摘      要：我国目前在教育游戏研发领域尚处于起步阶段,行之有效的教育游戏设计模型和设计理念极为缺乏。教育游戏不仅可以作为一类教学媒体来看待,也可以作为一种游戏化学习环境进行研究。通过分析学习动机、流体验、有效学习环境和教育游戏之间的内在联系,构建了一个以创设有效学习环境为取向,通过流体验激发学习动机的"EFM教育游戏设计模型",并提出了基于该模型的教育游戏设计理念,以期为教育游戏研发人员提供一个新的且可操作的设计思路。

主 题 词：学习动机 流体验 有效学习环境 教育游戏 

学科分类：081203[081203] 08[工学] 0835[0835] 0812[工学-测绘类] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1006-9860.2009.01.006

馆 藏 号：203132777...