虚拟现实技术下的“建筑设计”课程使用者反馈与教学效果评估

作     者：李梦薇 LI Mengwei

作者机构：湖北工程学院建筑学院湖北孝感432000 

基　　金：湖北工程学院校级教学改革研究项目“VR虚拟现实技术介入下‘建筑设计’课堂教学改革研究”(202146) 

出 版 物：《重庆建筑》 (Chongqing Architecture)

年 卷 期：2024年第23卷第8期

页      码：87-89页

摘      要：随着虚拟现实(VR)技术的快速发展,其在教育领域的应用引起了广泛关注。该文以VR技术在“建筑设计”课程中的实际案例为基础,分析了其应用效果及使用者反馈,提出了VR技术应用于“建筑设计”教学中的评价标准和体系。研究表明,VR技术显著提升了学生的学习兴趣、动手能力和创造性思维。通过调查和访谈,发现大多数学生对VR技术的应用持肯定态度,认为该技术使学习更加直观和生动。然而,也有部分学生对设备的高成本和使用不便表示担忧。该文认为,VR技术在“建筑设计”教学中具有明显优势,能够有效提高教学质量,但仍需解决设备成本和技术适应性等挑战。

主 题 词：VR 建筑设计 案例分析 使用者回馈 教与学评价 

学科分类：08[工学] 081304[081304] 0813[工学-化工与制药类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-9107.2024.08.87

馆 藏 号：203133034...