“超学科”视野下的创意“泛化”:设计思维课程教学新探索

作     者：韩少文 田原 韩鸿远 HAN SHAOWEN;TIAN YUAN;HAN HONGYUAN

作者机构：北京林业大学 南京工业大学 

出 版 物：《设计》 (Design)

年 卷 期：2024年第37卷第13期

页      码：87-90页

摘      要：创新“超学科”视野下设计思维课程的教学实践,促进设计类学生创意的“泛化”,以面对现实世界中的复杂问题。从设计思维教学现状与问题展开分析,以“超学科”“设计思维”与“创意泛化”的概念与联系为理论基础,围绕“创意泛化”教学理念,采用实践为导向的项目式教学,分析学生在设计思维课程中的表现和成果,构建符合新文科要求的复合型创新人才的教学模式。创意“泛化”的教学模式下,学生设计思维在系统性、灵活性、适应性等方面得到显著提升。“超学科”视野下的设计思维教学实践可以有效促进创意“泛化”,为学生提供多元化解决问题的思路,发散设计思维,培养其解决新时代复杂问题的设计实践能力,并为同类课程的建设提供了借鉴与参考。

主 题 词：超学科 认知方式 设计思维 创意泛化 项目式教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.20055/j.cnki.1003-0069.001892

馆 藏 号：203133041...