课程发展规律与育人为本的课程设计观

作     者：廖哲勋 

作者机构：华中师范大学 

出 版 物：《课程．教材．教法》 (Curriculum，Teaching Material and Method)

年 卷 期：1999年第19卷第5期

页      码：2-6页

摘      要：近十年来，随着中小学课程教材改革实验的逐步展开和课程理论研究的不断深入，我国中小学课程设计思想发生了可喜的变化。然而，事情的发展并不平衡，在我国中小学课程工作者之间还存在课程设计思想的分歧，所以，加强课程设计思想的建设仍然是我国中小学课程设计工作面临...

主 题 词：课程设计观 中小学课程 育人为本 课程发展 社会因素 学生因素 中小学生 基本素质 三因素 学科课程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

核心收录：

D　O　I：10.19877/j.cnki.kcjcjf.1999.05.001

馆 藏 号：203133059...