“反比例的意义”的教学分析与设计

作     者：史润桂 

作者机构：南昌市西湖区教研室 

出 版 物：《江西教育（管理版）（A）》 (Jiangxi Education)

年 卷 期：1999年第1期

页      码：43-44页

摘      要：反比例的意义是在学生已学过了比例的意义和基本性质以及正比例意义的基础教学的。反比例关系是比较重要的一种数量关系，掌握了反比例的意义，就能判断两种相关联的量是不是成反比例，还能用反比例的方法分析和解决一些实际问题，同时，可以帮助学生建立初步的函数思想，...

主 题 词：反比例 教学分析 相关联 成反比 数量关系式 变化规律 分组讨论 成正比例 学法指导 综合练习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203133082...