浅谈“中国行政区划”一节新课导入

作     者：饶水平 

作者机构：浙江宁波万里国际学校中学 

出 版 物：《地理教学》 (Geography Teaching)

年 卷 期：2000年第7期

页      码：29-29页

摘      要： 中国行政区划”的导入方法很多,我在教学中主要采取以下几种方法导入新课.1.生活导入法有用和有趣是激发学生学习的动力之一.有用的知识无疑会在一定的程度上激发学生的学习兴趣.让学生感到自己所学的知识有用,在生活中的应用看得见,摸得着是激趣的诱因.教材用填写学生户口所在地的方法引入新课.在教学中我感觉到这种引入对讲述实行行政区划的重要意义,显得苍白无力:因为学生生活在省内,一般都将省(区)一级省略,只讲自己是××县(市);生活在省外的人一般也只是讲自己是××省人,而不讲县(市),更不用说告诉别人乡、镇一级.基于此,我采用了 信封”引入法.首先我设计了三个信封:

主 题 词：中国 行政区划 地理教学 新课导入 中学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203133442...