以一节《三角形的外角》探究应用课为例——浅析无线手写板与数学课堂的整合

作     者：张俊 

作者机构：山东淄博市城北中学 

基　　金：全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“教师网络教育活动的设计理论与实践”(课题编号:DCA080138)资助完成 

出 版 物：《中小学信息技术教育》 (ZHONGXIAOXUE XINXI JISHU JIAOYU)

年 卷 期：2010年第9期

页      码：54-55页

摘      要：无线手写板作为一种新的信息技术,运用到数学课堂中,改变着数学课堂的教学形式。本文结合一节基于无线手写板设计的《三角形的外角》探究教学,浅析无线手写板与数学课堂的整合。

主 题 词：数学课堂 手写板 无线 整合 信息技术 教学形式 探究教学 三角形 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203133536...