创造性韵律活动中激发幼儿创造动机的策略

作     者：葛晓穗 

作者机构：贵州师范大学教育科学学院 

基　　金：2013年贵州省教育科学规划课题“幼儿艺术领域韵律活动的关键概念体系建构研究”成果.课题编号2013C021 

出 版 物：《动漫界（幼教365）》 (Dong Man Jie)

年 卷 期：2015年第36期

页      码：74-75页

摘      要：幼儿创造力的培养已成为幼儿教师的关键教育目标。在幼儿园创造性韵律活动中．如何更好地激发幼儿的创造力常常是教师面临的棘手问题。笔者通过对幼儿园创造性韵律活动案例的研究，提出了激发幼儿主动创造的三种采略：营造和谐的氛围；创设情境，激活幼儿原有的知识经验；给予幼儿适度的挑战。

主 题 词：幼儿教师 韵律活动 创造性 创造动机 激发 幼儿创造力 教育目标 活动案例 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203133558...