美国BSCS教材的案例设计对我国教材编制的启示

作     者：李庆文 Li Qingwen

作者机构：北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心 

出 版 物：《生物学教学》 (Biology Teaching)

年 卷 期：2010年第35卷第11期

页      码：10-12页

摘      要：美国BSCS高中生物学教材风靡世界半个多世纪之久，其案例设计别具匠心。本文分析了美国BSCS教材的案例特点，认为其对我国教材编制具有这样一些启示：案例可以更为鲜活、生动，以增加教材的表现力；更多的知识可以以案例形式呈现，以增加教材的吸引力；可以将新课程改革三维目标融入案例，以增加目标的达成度。

主 题 词：美国BSCS教材 案例设计 教材编制 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-7549.2010.11.005

馆 藏 号：203133586...