工程教育专业认证背景下的液压与气压传动课程实验教学改革

作     者：高阳 Gao Yang

作者机构：桂林航天工业学院机电工程学院广西桂林541004 广西特种工程装备与控制重点实验室广西桂林541004 

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目:“标准引领·双课融通·能力驱动”智能制造专业人才培养体系的构建与探索 项目编号:2024JGZ162 

出 版 物：《时代汽车》 (Auto Time)

年 卷 期：2024年第16期

页      码：58-60页

摘      要：在全国各高校普遍开展工程教育专业认证的大背景下,笔者结合本校液压与气压传动课程的具体教学实践情况,针对存在的问题,通过分析工程教育专业认证标准,重新明确实验教学目标,以目标达成为导向,反向设计,从实验内容安排,实验课堂教学的方法,实验成绩的评定机制,实验教学反馈机制等方面进行了具体的改革。有效地提高了学生在实验中的主动参与度,增强了学生的创新意识,强化了工程实践能力,也有利于教师对学生能力形成情况的更全面的监控。文章所提出的具体的教学改革举措,也可供同类院校实验课程的教学改革参考使用。

主 题 词：工程教育专业认证 液压与气压传动 实验教学 能力形成 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-9668.2024.16.019

馆 藏 号：203133629...