中小学仪式教育规范性建设

作     者：刘怀明 伍建清 宾亚君 刘德意 

作者机构：四川省教育科学研究所成都610000 资阳市教育科学研究所四川资阳641300 资阳市雁江区马鞍九年制义义务学校四川资阳641300 资阳市雁江区第二小学四川资阳641300 

出 版 物：《教育科学论坛》 (Education Science Forum)

年 卷 期：2015年第24期

页      码：69-72页

摘      要：仪式是人类文化的重要内容。学校仪式教育指教育者通过仪式对学生施加影响、感化、熏陶,以期形成良好的思想品德、行为和情感的教育过程。学校仪式教育能够触及学生心灵,规约学生行为,促进学生的生命体验、角色体验和角色实现,促使学生对教师、学校产生敬畏感。要规范仪式操作的认识、目标、内容、程序,仪式的实施策略有:规范参与者礼仪,运用多种艺术手段,创设"神圣"的仪式环境,强化和突出仪式的象征符号。

主 题 词：中小学 仪式教育 规范性 

学科分类：030505[030505] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论类] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1673-4289.2015.24.022

馆 藏 号：203133634...