美国教育司法审查的合理性原则及其启示

作     者：李为民 

作者机构：中国人民大学公共管理学院教育研究所北京100872 

基　　金：教育部人文社会科学研究项目<高等学校授益性学生管理行为研究>(项目编号:09JDSZ3018) 

出 版 物：《外国教育研究》 (Studies in Foreign Education)

年 卷 期：2010年第37卷第11期

页      码：77-81页

摘      要：合理性原则是美国教育司法审查的重要原则。合理性原则要求学校管理具有正当性、平衡性和情理性。合理性原则是普遍性的司法审查原则与学校管理内在特性有机结合的制度设计,既突出了保护受教育者权利的目的,又体现了对学校自主管理权的尊重,为学校管理的依法运行确立了行动指南。美国教育司法审查的合理性原则,为完善我国教育司法审查机制提供了有益的启示。

主 题 词：美国 学校管理 司法审查 合理性原则 

学科分类：0301[法学-法学类] 03[法学] 030106[030106] 030609[030609] 0306[法学-公安学类] 

核心收录：

馆 藏 号：203133635...