中华优秀传统文化融入高校艺术设计类课程思政建设及案例研究——以形态构成设计课为例

作     者：张鹤 

作者机构：广州松田职业学院广东广州510000 

基　　金：广东省高等职业院校艺术设计类专业教学指导委员会2022年度教育教学改革项目“‘文化自信视域’下职业院校艺术设计类课程思政建设及案例研究——以形态构成设计课为例”(2022YSSJ76)阶段性研究成果 

出 版 物：《上海包装》 (Shanghai Packaging)

年 卷 期：2024年第7期

页      码：228-231页

摘      要：中华优秀传统文化承载着丰富的思想内涵,具有重要的教育功能和价值。以高校形态构成设计课程为例,阐述了中华优秀传统文化融入课程思政建设的意义,深入分析融入过程中存在的实际问题,并提出了具体的对策和建议,以期对高校艺术设计类专业课程思政建设的顺利开展具有一定的支持和借鉴作用。

主 题 词：中华优秀传统文化 课程思政 形态构成 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.19446/j.cnki.1005-9423.2024.07.076

馆 藏 号：203133832...