突出“以学生为本”理念的香港高中《音乐课程及评估指引》

作     者：曹众 郭声健 

作者机构：湖南师范大学教育科学学院湖南长沙410081 华南师范大学音乐学院广东广州510631 

基　　金：全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部重点课题《粤港澳三地中小学音乐教育比较及交流合作机制研究》(课题批准号GLA102056)阶段性成果 

出 版 物：《课程．教材．教法》 (Curriculum，Teaching Material and Method)

年 卷 期：2011年第31卷第8期

页      码：101-104页

摘      要：香港的《音乐课程及评估指引（中四至中六）》鲜明突出了“以学生为本”理念，具体体现在四个方面：课程规划的设计强调“一切从学生出发，一切围绕学生的发展”；教学内容的选择强调“照顾到学生不同的音乐背景及专长”；教学策略的运用强调“根据学生的实际和需要灵活采用教学方式”；课程评估的实施强调“包容、照顾和鼓励不同能力的学生”。

主 题 词：以学生为本 课程规划 教学内容 教学策略 课程评估 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.19877/j.cnki.kcjcjf.2011.08.019

馆 藏 号：203133918...