学前儿童服饰设计对其身心发展的影响

作     者：严丽 Yan Li

作者机构：信阳艺术职业学院河南信阳464000 

出 版 物：《纺织报告》 (Jiangsu Textile)

年 卷 期：2024年第43卷第7期

页      码：81-83页

摘      要：3~6岁的学前儿童正处于身体生长的关键阶段,同时也是想象力、认知能力、思维能力的初步形成阶段,家长应特别注重对学前儿童的正向引导,不仅要保护学前儿童的身体健康,还要帮助学前儿童形成对事物的正确认知,培养学前儿童的良好审美与正确的价值观。服饰是学前儿童生活中必不可少的重要物品,服饰的合理设计与选择对学前儿童的身心发展有重要影响。基于此,文章阐述了学前儿童服饰设计的重要意义,具体分析了学前儿童服饰设计对其身心发展的影响,并给出学前儿童服饰设计的相关建议。

主 题 词：学前儿童 服饰 身心发展 审美 认知能力 影响 

学科分类：0821[工学-兵器类] 08[工学] 082104[082104] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-6289.2024.07.028

馆 藏 号：203133988...