增强课堂教学艺术性的有效途径

作     者：苏冠峰 

作者机构：河北石家庄陆军指挥学院十二队 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2009年第1期

页      码：68-69页

摘      要：《学记》中说：“善教者，师逸而功倍。”教师要想使课堂教学取得良好效果，切实完成教书育人的任务，就必须不断增强课堂教学的艺术性。那么，如何来增强课堂教学的艺术性呢？笔者的经验是：巧用导课、善用提问、活用结课，用精彩夺人的开头、引人入胜高潮、耐人寻味的结尾来构建增强课堂教学的艺术性。

主 题 词：教学艺术性 课堂教学 《学记》 教书育人 耐人寻味 善教 教师 导课 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1002-2821.2009.01.054

馆 藏 号：203134068...