在游戏中感受童谣儿歌之内蕴——“读读童谣和儿歌”交流课教学设计及评析

作     者：李秋媚 吴希华 

作者机构：广东珠海市香洲区潮联学校 广东珠海市香洲区教师发展中心 

出 版 物：《小学语文教学》 (Chinese Language Teaching for Primary Schools)

年 卷 期：2024年第24期

页      码：32-33页

摘      要：【教学目标】1.通过不同版本的童谣书籍对照,初步认识童谣和儿歌的特点。2.多种形式读童谣和儿歌,感受阅读的快乐,激发读童谣和儿歌的兴趣。3.通过玩童谣游戏,发现童谣和儿歌的规律,从而能够对童谣和儿歌进行分类。

主 题 词：童谣 教学设计 教学目标 儿歌 读读 阅读的快乐 感受 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203134070...