古诗词的主题化任务教学——以六年级下册“言志类”组诗为例

作     者：杨书怡 沈玉芬 

作者机构：苏州大学文学院 江苏省苏州市吴江区程开甲小学 

出 版 物：《语文建设》 (Language Planning)

年 卷 期：2024年第14期

页      码：10-13页

摘      要：古诗词的任务化教学,应从古诗词的文体特点与教学功能出发,将单元中的组诗对标各学段要求,对准学科大观念,对接学习任务群,以学生的学习逻辑为主线,形成一个结构化的学习主题序列,并遵从“教人做事”的设计理念,将情境、任务、活动、方法等加以统整,设计适切的语文实践活动链,实现“由知到会、由会到能”的实践转化。

主 题 词：组诗化编排 结构化主题 任务化教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.16412/j.cnki.1001-8476.2024.14.003

馆 藏 号：203134262...