预防医学专业学生循证医学相关能力调查与分析

作     者：王媛 芦文丽 张欣 张秀敏 孙忠 丁宁 房文聪 WANG Yuan;LU Wen-li;ZHANG Xin;ZHANG Xiu-min;SUN Zhong;DING Ning;FANG Wen-cong

作者机构：天津医科大学公共卫生学院卫生统计学教研室300070 天津医科大学公共卫生学院儿童与青少年卫生学教研室300070 天津医科大学公共卫生学院公共卫生学院300070 天津医科大学公共卫生学院公共卫生学院办公室300070 

基　　金：中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2010年度医学教育研究立项课题“循证医学实践教学模式构建与评价”(2010-15-19) 天津医科大学公共卫生学院教学研究课题“循证医学实践教学模式构建与评价”(GW-2010) 

出 版 物：《中华医学教育杂志》 (Chinese Journal of Medical Education)

年 卷 期：2013年第33卷第1期

页      码：69-72页

摘      要：目的进一步完善医学生循证医学能力评价体系。方法自行设计量表，采用学生自我评价和教师评价相结合的方式，对预防医学专业五年级学生的循证医学能力进行调查。结果学生循证医学相关能力一般；毕业实习后，学生循证医学能力有所提高；对于循证医学水平，学生自我评价与教师评价之间的差异无统计学意义。结论预防医学专业五年级学生对循证医学的重视程度较高，但是相关能力还不够理想，现阶段循证医学教学改革有待深化，以适应提高预防医学学生综合素质的要求。

主 题 词：循证医学 预防医学专业 调查 分析 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 10[医学] 

D　O　I：10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2013.01.024

馆 藏 号：203134819...