语文新课标视域下表达与交流教学初探——以三年级上册第五单元的教学为例

作     者：周晶 

作者机构：东师附小净月实验学校130000 

基　　金：吉林省教育科学“十四五”2022年度一般规划课题“小学语文问题情境教学模式研究——以‘实用性阅读与交流’学习任务群为例”(课题编号:GH22568)的研究成果 

出 版 物：《小学教学参考》 (Reference for Primary Sshool Teaching)

年 卷 期：2024年第19期

页      码：10-12页

摘      要：“表达与交流”是语文实践活动之一,具有整合性、实践性和情境性等特点。在教学统编语文教材三年级上册第五单元时,教师要根据语文新课标的理念对单元的人文主题、语文要素及各个教学板块进行深入解读,厘清目标定位,创设真实情境,设计学习任务,补充学习资源,引导学生明确表达与交流的对象,促进学生表达与交流的能力进阶。这样引导学生展开学科实践活动,不仅体现语文新课标理念,而且能满足学生的学习需要,促进学生核心素养的发展。

主 题 词：语文新课标 表达与交流 实践活动 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1007-9068.2024.19.004

馆 藏 号：203134948...