语文教学科学化,路在何方?——评章熊先生的《我的语文教学思想历程》

作     者：吴红耘 皮连生 

作者机构：苏州科技学院心理学系江苏苏州215009 华东师范大学心理与认知科学学院上海200241 

出 版 物：《课程．教材．教法》 (Curriculum，Teaching Material and Method)

年 卷 期：2013年第33卷第2期

页      码：50-58页

摘      要：从当代认知心理学和系统教学设计原理的视角,评析我国当代著名语文教育家章熊先生《我的语文教学思想历程》一文,涉及他对"读写结合"、"语言训练序列化设计和教材排序"、"语法教学"、"语言、思维和思想"等问题的主张。语文教学科学化,出路在用当代心理学和教学设计原理总结优秀教师的教学经验,学习优秀教师的经验,超越他们的经验。

主 题 词：语文教学科学化 教学设计原理 科学心理学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

D　O　I：10.19877/j.cnki.kcjcjf.2013.02.011

馆 藏 号：203134967...