基于不同任务难度的注意缺陷多功障碍(ADHD)儿童与正常儿童的手部运动协调性差异研究

作     者：刘加海 杨锆 徐方忠 周敏燕 LIU Jia-hai;YANG Gao;XU Fang-zhong;ZHOU Min-yan

作者机构：浙江大学城市学院浙江杭州310015 浙江省同德医院浙江杭州310012 

基　　金：浙江省自然科学基金资助项目(Y2080622) 

出 版 物：《浙江大学学报（理学版）》 (Journal of Zhejiang University（Science Edition）)

年 卷 期：2013年第40卷第3期

页      码：339-343页

摘      要：以ADHD儿童和正常儿童为被试,设计视觉-运动整合实验方法,研究基于不同任务难度的ADHD儿童与正常儿童手部运动协调性的差异.结果表明:(1)在简单手指序列按键实验中,ADHD儿童的准确性较正常儿童低,运动协调性较差,节奏不稳定.(2)在复杂手指序列按键实验中,ADHD儿童的视觉-运动整合的准确性明显下降,运动协调性在准确性方面与正常儿童相比达到显著性差异,节奏变化波动大、更不稳定,结果揭示ADHD儿童从事复杂任务更为困难.

主 题 词：任务难度 ADHD 手部运动 视觉-运动整合协调性 

学科分类：1002[医学-临床医学类] 100205[100205] 10[医学] 

核心收录：

D　O　I：10.3785/j.issn.1008-9497.2013.03.020

馆 藏 号：203134980...