对地理课前“预习作业单”设计的理解

作     者：姚红翠 杨亭 

作者机构：江苏省南京市溧水区孔镇中学 

出 版 物：《中学地理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Geography)

年 卷 期：2013年第8期

页      码：36-37页

摘      要：现代教育观要使每一位学生获得终身学习的能力。传统的课堂教学，教师“统治”了课堂，教师教什么，学生就学什么，教学质量完全取决于教师知识经验储备的多少，教师个人的思维方式被“克隆”到每一位学生的大脑中，学生缺乏个性化的学习方式。

主 题 词：预习作业 学生就学 设计 课前 地理 课堂教学 现代教育观 终身学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203134992...