浅谈小学语文课堂作业的回归与设计

作     者：吴才伟 

作者机构：江苏省盐城市盐都区潘黄实验学校 

出 版 物：《基础教育论坛》 (Foundamental Education Forum)

年 卷 期：2014年第6期

页      码：43-44页

摘      要：当前，有相当一部分小学生的语文课堂作业形同课外作业。课堂作业变成了当日的课间作业、午间作业、活动课作业。“课堂作业课后做”既加重了学生的学习负担，又降低了教学效率。笔者认为，让课堂作业“回归”课堂，对于推进课程改革，提高课堂教学效率，有着积极重要的意义。只要我们用心钻研，善于整合，就能设计出既提高学生素养，又张扬学生个性的语文作业。长此以往，我们必能减轻学生作业负担，提高语文教学效率。

主 题 词：小学语文 课堂作业 回归 设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-6023.2014.06.025

馆 藏 号：203135026...