精益求精,追求高效——以《三国鼎立》为例

作     者：周云华 

作者机构：常熟市教育局教学研究室 

出 版 物：《历史教学（上半月）》 (History Teaching)

年 卷 期：2014年第11期

页      码：37-43页

摘      要：近日，笔者有幸观摩了江苏省初中历史基本功大赛，并同与会的专家就大赛赛况进行了广泛的交流，就大赛所反映出的初中历史教学在定位、设计、生成等方面存在的一些问题进行了探讨。之后，笔者又组织了省内沿江六县市的同题异构活动，六位教师围绕新授课《三国鼎立》各展所长，可圈可点处颇多，也有一些值得商榷之处。本文旨在依托《三国鼎立》的教学实例，从听课的角度，尝试着对上述三方面的问题进行剖析、解答，并求教于大家。

主 题 词：评课 三国鼎立 定位 设计 生成 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

核心收录：

馆 藏 号：203135062...