初中物理实验趣味化设计与实践的实施路径

作     者：张习祥 

作者机构：贵州省织金县第三中学 

基　　金：2021年毕节市教育科学规划立项课题“基于STEAM教育理念的初中物理实验趣味化设计与实践研究” 项目编号:2021122 

出 版 物：《物理通报》 (Physics Bulletin)

年 卷 期：2024年第8期

页      码：99-104页

摘      要：以STEAM教育理念为指导，论述如何在多学科视角下融入传感技术、编程思想、人文艺术等元素对初中物理实验进行趣味化设计与实践研究.在研究中注重学生的学习体验，将教材上“为验证原理做实验”的抽象繁杂、晦涩难懂、枯燥乏味的实验操作，转变为妙趣横生、积极主动、高效深入地“应用原理做实验”的探究过程，使抽象理论知识具体化、形象化、趣味化；将实验研究与创客教育、科技创新、教师实验技能创新大赛有机融合，向科普教育拓展延伸，以竞赛驱动实验教学创新研究.

主 题 词：STEAM教育理念 趣味化设计与实践 传感技术 编程思想 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.0509-4038.2024.08.026

馆 藏 号：203135101...