论少数民族学生英语自主学习能力的培养

作     者：刘玉梅 LIU Yu-mei

作者机构：哈尔滨工程大学外语系黑龙江哈尔滨150001 

基　　金：2012年度黑龙江省教育科学"十二五"规划青年专项课题:基于5C教学标准的大学英语课堂设计研究(GBD1212041) 哈尔滨工程大学教改立项项目:启发式设问在大学英语课堂中的研究与实践(JG2012YB28) 

出 版 物：《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 (Journal of Qiqihar University(Philosophy & Social Science Edition))

年 卷 期：2014年第1期

页      码：175-177页

摘      要：国际化人才时代环境下,英语语言逐步成为国际交往、科技及文化交流的重要工具。我国是一个多民族的国家,拥有着多种多样的民族文化,少数民族学生在学习期间,除了要掌握本民族的语言和汉语言文化之外,还要加强英语的学习,以其更好更快地融入到当今经济、政治、文化快速发展的主流社会中。在少数民族学生英语学习的过程中,情感因素比认知因素更为重要,本文系统地研究了少数民族学生英语学习的特点,分析影响少数民族学生自主学习英语的情感因素,探究如何培养少数民族学生自主学习英语的能力,为少数民族学生英语学习提供一定的理论参考。

主 题 词：情感因素 少数民族学生 英语自主学习 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-2638.2014.01.060

馆 藏 号：203135105...