人工智能融入小学劳动课程的实践探索——以农业生产劳动“自动浇水装置”为例

作     者：包士娟 

作者机构：江苏省江阴市要塞实验小学 

基　　金：江苏省教育科学“十四五”教师专项课题“小学新劳动教育‘云种植’微课程开发的研究”(课题批准号:C-c/2021/02/117)阶段性成果 

出 版 物：《新课程教学（电子版）》 (Teaching and Learning of New Curriculum)

年 卷 期：2024年第11期

页      码：39-41页

摘      要：小学阶段的劳动课程倡导引入体现新技术的现代劳动内容,在农业生产劳动中,引入人工智能技术,可以让学生感受新技术对现代农业生产的积极影响。通过在种植与养护常见植物的劳动任务中设计并制作“自动浇水装置”,体验传感器、物联网在劳动中的应用,培养学生热爱新技术、热爱劳动的品质。

主 题 词：人工智能 农业生产 自动浇水 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203135554...