远程教育中的个性化推荐混合学习研究

作     者：胡晓源 

作者机构：常熟理工学院人文学院江苏常熟215500 

基　　金：江苏省现代教育技术研究‘十一.五’规划2009年度滚动立项课题"常熟理工学院网络教学资源库的建设和应用研究"(编号:2009-R-14012)研究成果之一 

出 版 物：《继续教育研究》 (Continuing Education Research)

年 卷 期：2011年第11期

页      码：81-82页

摘      要：以网络教育为核心的远程教育正在飞速发展,而混合学习可以有效地提高其教学质量。为了解决远程教育学习者在混合学习中学习进度、兴趣等方面存在差异的问题,我们在混合学习中引入数据挖掘知识,研究并设计了一个结合Web日志的个性化推荐混合学习模式。该模式可以根据学习者的实际情况为其推荐个性化学习方案,包括学习目标、学习内容、习题测试等,为系统全面地进行远程教育的教学设计与实践、提高教学质量提供帮助。

主 题 词：远程教育 混合学习 Web日志 个性化学习 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040107[040107] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-4156.2011.11.034

馆 藏 号：203135589...