优化课堂的立体结构 改进学生的学习方式

作     者：朱小平 

作者机构：温州市育英学校浙江温州325011 

出 版 物：《学科教育》 (Journal of Subject Education)

年 卷 期：2002年第2期

页      码：15-18页

摘      要：在教学改革中 ,我们始终注意优化课堂的纵向结构 ,对教学内容按照学习者的认知心理规律进行设计 ,培养学习者的探究精神 ;同时注意优化课堂的横向结构 ,通过教学要素的合理组合 ,加强学习者和学习者之间、教育者和学习者之间的协作和交流 ,培养学习者的认知策略、创新能力和团队精神 ,从而真正促进了学习者的学习方式逐步走向探究性学习、创新性学习和合作学习。

主 题 词：优化 立体结构 学习方式 教学改革 问题解决模式 引导式发现模式 设计式探究模式 合作学习 课堂教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.14082/j.cnki.1673-1298.2002.02.004

馆 藏 号：203135727...