教学效果评估中存在的偏倚及对策

作     者：支红霞 

作者机构：周口卫校 河南周口466000 

出 版 物：《卫生职业教育》 (HEALTH VOCATIONAL EDUCATION)

年 卷 期：2008年第26卷第1期

页      码：39-40页

摘      要：教学效果评估反映教学过程，影响教学质量。其常见的偏倚来自教学评估设计、教学评估组成员、学生评议、不同课程以及同一课程不同章节、资料的处理过程等。处理对策包括建立高质量的考评组织、搞好评估前培训、合理进行听课分组、改革听课方法、优化分配系数、严格统计分析等。

主 题 词：教学效果 评估 偏倚 对策 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1671-1246.2008.01.023

馆 藏 号：203135766...