高职院校非英语专业校本课程设计理念探讨——以中国-东盟背景下广西高职英语课程为例

作     者：唐丽 TANG Li

作者机构：南宁职业技术学院艺术工程学院广西南宁530008 

基　　金：中国职教学会教学工作委员会2014-2015年高职教育英语类教学改革实践研究课题<以校企结合为导向的广西高职院校英语校本课程开发> 京ICP备13002262号 

出 版 物：《南宁职业技术学院学报》 (Journal of Nanning College for Vocational Technology)

年 卷 期：2015年第20卷第4期

页      码：47-50页

摘      要：依据中国-东盟背景下英语交际能力的要求和校企合作的发展需要,阐述高职院校非英语专业人才培养目标和英语课程开发设计理念,从课程设计原理、课程模块化理念、校企合作理念和教师创新理念培养等四个方面提出"课堂教学+第二课堂+社会实习三位一体"的职业情景教学模式,以构建符合本地区经济发展和高职学生特点的大学英语课程优化体系。

主 题 词：中国东盟背景 高职英语课程 “模块化”教学 理念探讨 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-3621.2015.04.014

馆 藏 号：203135929...