换个角度来备课——由公开课《目送》带来的思考

作     者：陈捷 

作者机构：江苏苏州市吴江区盛泽第二中学 

出 版 物：《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 (ZhongXue YuWen)

年 卷 期：2015年第12期

页      码：72-74页

摘      要：两年前,笔者参加区级优质课的校内选拔,赛课的题目是龙应台的散文《目送》（前半篇）。当时准备时间很紧张,拿到课题已是下午,第二天就要上课,于是马上开始备课。先去网上搜索关于这篇文章的资料和网友的教案、课件,却发现越看脑子越乱,不知道该从何处入手来进行教学设计。参考了很多资料,一直到晚上还没有一个清晰的思路,后来转念一下,干脆简单明了,把自己当成学生,如果是学生自学这篇文章,会怎样学呢？这样一想,豁然开朗,思路顿时清楚,教案很快完成。简要的教学设计如下：

主 题 词：龙应台 网上搜索 自主学习 语言学习能力 精读课文 初中语文教材 准备时间 情景导入 来学 整体感知 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1000-419X.2015.12.067

馆 藏 号：203136023...