多因素教育实验的科学规范模式

作     者：张武升 

作者机构：天津教科院 

出 版 物：《教育研究与实验》 (Educational Research and Experiment)

年 卷 期：1992年第4期

页      码：61-65页

摘      要：当前,教育科学研究者面临的迫切任务是:总结概括我国各种类型教育实验的科学规范模式,促进先进的科学的规范模式的推广,提高实验科学水平。完成这一任务对于深化教育改革,全面提高教育质量,繁荣教育科学理论,意义重大。

主 题 词：规范模式 教育实验 多因素 实验理论 科学水平 实验设计 实验因素 深化教育改革 干扰因素 单因素实验 

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 120403[120403] 040101[040101] 

核心收录：

馆 藏 号：203136141...