初中英语阅读教学中文本解读的微技能

作     者：陈卫兵 

作者机构：浙江省海盐县武原中学浙江海盐314300 

出 版 物：《教学与管理（中学版）》 (Journal of Teaching and Management)

年 卷 期：2016年第4期

页      码：61-63页

摘      要：文本解读是准确定位教学目标、进行有效教学设计的前提。本文从解读文本结构、解读文本特征、解读文本细节、解读文本逻辑四方面入手,阐述了初中英语阅读教学中进行文本解读的方法和技能,从而把阅读文本有效地转化为阅读教学活动,从而演绎"活力课堂"。

主 题 词：文本解读 阅读教学 微技能 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-5872.2016.04.022

馆 藏 号：203136142...