任务型大学英语教学设计原则探究

作     者：刘萍 Liu Ping

作者机构：安徽科技学院安徽蚌埠233100 

出 版 物：《高等农业教育》 (Higher Agricultural Education)

年 卷 期：2007年第8期

页      码：74-76页

摘      要：任务型语言教学倡导者认为:学习者在参与活动与完成任务的过程中,通过有目的的、大量的、真实情境的交互活动可以掌握语言,发展交际能力。在大学英语课堂上实施任务型语言教学模式,不仅能让学生掌握英语语言知识,更能培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力。在任务设计过程中,除了要遵循任务型语言教学设计的一般原则外,还应注意一些针对大学生及大学英语课程的特有原则。

主 题 词：任务型语言教学 大学英语 任务设计原则 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13839/j.cnki.hae.2007.08.001

馆 藏 号：203136272...