《小音乐家扬科》第二课时教学设计

作     者：杜志民 

作者机构：福建惠安县城南实验小学 

出 版 物：《教学与管理（小学版）》 (Journal of Teaching and Management)

年 卷 期：2008年第4期

页      码：44-46页

摘      要：创设良好和谐的情感氛围，在自主探究的过程中，抓住重点句段，引导学生运用揣摩、朗读等手段，了解人物的内心世界，咀嚼语言的蕴涵，品味语言的精妙，通过朗读、体验，从而感知、理解文本，唤醒学生的人生体验，激活生活积累，在读中受到情感熏陶，在读中与作者产生强烈的心灵共鸣。

主 题 词：《小音乐家扬科》 课时教学设计 引导学生 品味语言 情感氛围 自主探究 内心世界 人生体验 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-5872-B.2008.04.028

馆 藏 号：203136292...