探究性学习的“真”与“深”——听黄爱华老师执教“求平均数”一课实录与体悟

作     者：黄爱华（设计、执教） 任建波（实录整理） 

作者机构：广东省深圳市福田区教育研究中心 江苏省淮安市天明小学 

出 版 物：《江苏教育（小学教学）》 (Jiangsu Education)

年 卷 期：2009年第7期

页      码：39-43页

摘      要：一、课前谈话师：同学们是五年级几班的？生：五（1）班的。师：你们学校五年级一共有多少个班？生：有13个班。师：有13个班，那么为什么会选你们班来和黄老师一起上这节课？（生笑，听课者笑） [悟：教师抛出这样一个不需回答的问题，让学生感到非常自豪。使课堂气氛立刻变得更加融洽，有利于接下来进行的课堂教学。]

主 题 词：“求平均数” 探究性学习 老师 黄爱华 “真” 体悟 实录 执教 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203136349...