高中“阅读鉴赏”练习的评价与使用

作     者：许书明 李艳梅 

作者机构：四川师范大学文学院 

出 版 物：《中学语文教学参考（教师版）》 

年 卷 期：2010年第6期

页      码：42-44页

摘      要：人教版课标高中教材“阅读鉴赏”练习的设计体现了人文性和工具性的统一，体现了培养学生语文素养、培养现代人的精神和意识、培养学生学习的主动性和实践性的价值取向。“阅读鉴赏”是教材练习系统的一个主要构成部分，也是学生接触最多的一种练习。

主 题 词：练习系统 阅读鉴赏 高中教材 评价 语文素养 人的精神 工具性 人文性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203136383...