《做拼音卡片》教学设计

作     者：程烨 

作者机构：安徽省黄山市实验小学 

出 版 物：《中国美术教育》 (China Art Education)

年 卷 期：2011年第1期

页      码：80-83页

摘      要：背景介绍 德国教育家第斯多惠认为，教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒和鼓舞。而《全日制九年义务教育美术课程标准》中也提倡“美术学习绝不是一种单纯的技能技巧的训练、传承，力图使学生体验和认识美术的文化内涵”。因此本课的教学设计力求从学生的兴趣人手，为学生营造一种轻松。

主 题 词：教学设计 卡片 拼音 美术课程标准 九年义务教育 学生体验 美术学习 背景介绍 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1005-6300.2011.01.032

馆 藏 号：203136415...